第六节观察评定法

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观察评定法要求研究者在观察的基础上，对行为或事件作出判断。

例如，上海教科所李洪曾等的儿童发展评估研究，就要求教师对幼儿在自然状态下在幼儿园的游戏、活动和日常生活中的行为进行观察，进而评价其发展特点与水平。

观察评定法包括两种类型：核对表法与等级评定量表法。

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