第七章洛克的教育思想

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约翰·洛克（JohnLocke，1632—1704）是17世纪英国著名的哲学家和教育思想家。

在哲学上，他被看成“不但是认识论中经验主义的奠基者，同样也是哲学上的自由主义的始祖”

[1]。

洛克的教育思想是近代西方教育理论的先导。

在由中世纪的宗教教育转变到近代世俗教育的历史时期，他继承并发展了前人的有关思想，系统地阐述了绅士教育理论。

[2]洛克的教育理论不仅集中反映了这一时期英国教育发展的主要趋势，推动了17世纪英国学校教育的发展，也对18世纪法国启蒙思想家的教育思想产生了深刻的影响。

丹皮尔（ier）指出，洛克“虽然一生大半时间在17世纪渡过，但在精神上却属于后一时期”

[3]。

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