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一些具有天才、怪才潜质的孩子,可能天生就不适应整齐划一的教学模式。

与其整天被作业压得喘不过气来窒息而死,不如放虎归山。

木匠手里无废料。

因材施教,个个都是有用之才。

当然,这样的情形应当是极个别的。

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