关灯
护眼
字体:

第三章亲子沟通的理论建构和工具编制

banner"

>

基于第一章的文献述评,可以发现,现有的关于亲子沟通的研究,无论在理论上,还是方法论上都是比较薄弱的。

例如,缺乏明确的、完善的理论体系,在问卷或量表编制时往往过分依赖因素分析方法确定最后的题目和维度,而所谓理论完全成了量表构想本身。

这就造成很多量表使用了类似的维度名称,或理论概念,但是不同量表所测的内容并不一样。

目前,在国内关于亲子沟通的研究尚不多,而且这些研究均是翻译使用国外调查工具,缺乏本土性的考量。

因此,本书的首要任务是基于明确的理论编制一个合适的亲子沟通量表。

在对目前理论和量表的反复比对中,我们认为应该以系统论思想为基础构造理论体系,将家庭中的亲子沟通作为一个系统来看待,既考虑系统中元素的特性,更要考虑元素的关联性和系统的整体性(池丽萍,2011)。

在对亲子沟通本质进行清晰理论界定的基础上,编制符合测量学要求的量表,以服务于后续研究。

本章将分别阐明理论建构和量表编制过程。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。

顾明远文集.第九卷:杂草集 野花集顾明远文集.第八卷:顾明远教育口述史 顾明远教育演讲录品格塑造:慎独教育理论与实践留守儿童教育手册重生之五岁小萝莉两百万岁的自性:自愈的核心秘密女性领导力顾明远文集.第七卷:鲁迅教育思想研究 和平之桥农村义务教育经费保障新机制的监测与评价:理论、方法与经验研究迈向智慧校园的区域信息化管理与实践.北京市中小学数字校园实践与成效老年大学教学:英语基础穿越60带着空间当保安起始年级班主任带班策略顾明远文集.第六卷:中国教育的文化基础 中国教育路在何方女性职业生涯规划与管理老年大学教学:理论与艺术老年大学教学:书法基础顾明远文集.第五卷:比较教育研究 比较教育导论慕课:重新定义学习混在民国当警长,军阀列强都怕我